Membuat Strategi & Media Pembelajaran (pak Uwes)

Senin, 12 Maret 2012  pertemuan ke-2
Slide Power point dapat didownload di sini
Sumber slide : http://www.teknologipendidikan.net/

Strategi Pembelajaran

(smaldino, dkk. 2008)

 •         Strategi Berpusat pada Guru

•         Presentasi

•         Demonstrasi

•         Drill & Praktek

•         Tutorial/bimbingan

•         Strategi berpusat pada Siswa

•         Diskusi

•         Permainan

•         Simulasi

•         Pemecahan masalah

•         Pembelajaran kooperatif

Media Pembelajaran

•         Segala sesuatu yang dapat menyampaikan pesan (Gagne)

•         all the materials and physical means an instructor might use to implement instruction and facilitate students' achievement of instructional objectives. This may include traditional materials such as chalkboards, handouts, charts, slides, overheads, real objects, and videotape or film, as well newer materials and methods such as computers, DVDs, CD-ROMs, the Internet, and interactive video conferencing. (Craig L. Scanlan)

Ragam Media Pembelajaran (Smaldino dkk)

•         DISPLAY FORMATS :

•          CHALK BOARDS, WHITEBOARDS, FLIPCHARTS

•         AUDIO MEDIA

•          CASSETTES, CDS

•         NON-PROJECTED VISUALS

•          REALIA, STILL PICTURES, GRAPHIC MATERIALS, REAL OBJECTS

•         PROJECTED VISUALS

•          OVERHEAD PROJECTION, FILMSTRIPS, SLIDES PRESENTATION

•         VIDEO AND FILMS

•          VIDEO, FILM, VCD, DVD

•         MULTIMEDIA KITS

•          SOUND-SLIDES,

•         ELECTRONIC DISTRIBUTION SYSTEMS

•          RADIO, TELEVISION

•         GAMES & SIMULATIONS

Kapan Penggunaan Teacher-Centered Strategy?

Ketika	Maka …Strategi	Contoh kemungkinan media
Siswa perlu penjelasan umum	Presentasi	Text, simbol, poster, whiteboard, spidol, grafik, slide, flipchart, chlakboard, alat peraga, globe
Siswa perlu mengamati terlebih dahulu sebelum mencoba/menerapkan	Demonstrasi	Vkit, video, puzzle, kartu, torso, real object, model,
Siswa perlu mereview dan mempraktekkan	Drill & Practice	Alat bahan praktikum, LKS, LDS, handout,
Siswa perlu bimbingan dalam beberapa hal tertentu	Tutorial	Modul, CD, leaflet, LKS, soal, buku, lembar kerja, messenger, handphone, sms,

Kapan Penggunaan  Student-Centered Strategy?

Ketika	Maka …Strategi	Contoh kemungkinan media
Siswa perlu dilatih berlatih berpikir kritis/mendalami topik dengan tanya jawab	Diskusi	Simbol, icon, gambar, koran, slide,
Optimalisasi pembelajaran diperlukan melalui kerjasama sosial/kelompuk dan menghasilkan produk	Pembelajaran kooperatif	Real object, puzzle, kit, kartu, model, alat
Siswa perlu mereview dan mempraktekan apa yang telah dipelajari  secara menyenangkan	Permainan	Puzzle, software permainan CD-interaktif, komputer, orang,
Siswa perlu mengaplikasikan pengetahuan dalam situasi nyata	Simulasi	Benda sebenarnya, model, kit, orang
Siswa perlu dilatih untuk memecahkan masalah	Problem  Solving	Lembar kerja, modul, portofiolio, dll

praktek pemilihan media berdasarkan karakteristik strategi pembelajaran

Working group

Latihan Pemilihan Media yg Relevan

Tujuan	Media yang relevan
Menunjukkan gerak/proses	?
Menunjukkan suara/meniru/menghasilkan	?
Menunjukkan gambar nyata	?
Pengayaan setelah pelajaran	?
Memungkinkan siswa berinteraksi	?
Digunakan untuk belajar mandiri	?
Memungkinkan siswa mengendalikan sendiri	?
Memungkinkan siswa menyentuh dan merasakan sendiri secara langsung	?
Mudah dimodifikasi	?
Mudah direkam	?
Membentuk sikap	?
Menyajikan problem solving	?
	?
	?

Tugas Terstruktur 1:

 menentukan strategi pembelajaran

1. Kerjakan secara kelompok
2. Pilih salah satu topik pembelajaran
3. Rumuskan dua tujuan pembelajaran khusus
4. Tentukan strategi dan media pembelajaran yang relevan untuk mencapai tujuan tersebut dalam bentuk prosedur pembelajaran
5. Dibahas dan didiskusikan dalam pertemuan minggu depan!